AWO Kita Traute Gothe

Schließzeiten/ Ferien/ Teamtage

Die Kindertagesstätte ist jährlich an allen gesetzlichen Feiertagen geltend für Schleswig-Holstein, sowie Heiligabend (24.12.) & Silvester (31.12.) geschlossen.

Darüber hinaus dienen jährlich 3 weitere Schließtage der Teamentwicklung & -fortbildung:

• 26. & 27.02.2026
• 13.11.2026

Betreuungsangebot/ Preise 

Alle aufgeführten Kosten gelten monatlich.

• Elementarplatz 08.00 – 14.00 Uhr          169,80 €
• Elementarplatz 08.00 – 15.00 Uhr          198,10 €
• Elementarplatz 08.00 – 16.00 Uhr          226,40 €  
• Krippenplatz 08.00 – 16.00 Uhr               232,00 €   

Randzeiten

Frühdienst 

• 7.00 – 8.00 Uhr             Elementar   28,30 €  / Krippe   29,00 € 
• 7.30 – 8.00 Uhr             Elementar   14,15 €  / Krippe   14,50 €                                            

Spätdienst

• 16.00 – 16.30 Uhr          Elementar   14,15 €  / Krippe   14,50 €
• 16.00 – 17.00 Uhr          Elementar   28,30 €  / Krippe   29,00 €                                                

Verpflegung

Vollverpflegung beinhaltet Frühstück, Mittagessen & Nachmittagssnack inkl. Getränke

• Verpflegungspauschale Elementar: 88,00 €
• Verpflegungspauschale Krippe:        93,00 €

Anmeldung über das KitaPortal

Ihre Voranmeldung für die KiTa muss zwingend von Ihnen über das KitaPortal des Landes Schleswig-Holstein vorgenommen werden. 

Zusätzlich haben Sie die Möglichkeit, mit uns telefonisch oder per Mail einen Termin für eine Besichtigung und das Kennenlernen der Konzeption der Kita zu vereinbaren. Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

Größe des Hauses/ Anzahl der Gruppen

Die Kindertagesstätte „Traute Gothe“ bietet Platz für 91 Kinder. So besuchen 81 Kinder im Alter von 3 – 6 Jahren mit den Betreuungszeiten 8:00 bis 14:00 / 15:00 und 16:00 Uhr, sowie 10 Kinder im Alter von 0 – 3 Jahren in der Zeit von 8:00 – 16:00 Uhr die Einrichtung.

Zusätzlich stehen allen Familien in unserem Haus ein Frühdienst ab 7:00 bzw. 7:30 Uhr, sowie ein Spätdienst bis 16:30 bzw. 17:00 Uhr zur Verfügung.

Pädagogischer Schwerpunkt/ Besonderheiten

Die Eröffnung der Kindertagesstätte fand im August 1999 statt. Wir betrachten uns als Haus für alle Kinder und Familien, in welchem eine wohlwollende und sich gegenseitig akzeptierende Atmosphäre die Grundlage für adäquates Lernen und kontinuierliches Wachstum bildet. Wir arbeiten mit den Stärken des Einzelnen und stellen dessen Fähig- und Fertigkeiten in den Vordergrund. Die Förderung von Selbstvertrauen, Ich-Stärkung und Selbstakzeptanz jedes Kindes ist unser Weg. Wesentlicher Aspekt hierbei ist das ganzheitliche Lernen.

In unserer Kita gestalten wir die Rahmenbedingungen so, dass Kinder ihrem Grundbedürfnis nach unmittelbarem Naturkontakt, uneingeschränkter Bewegung und freiem Gestalten stets folgen können. Für die Gewährleistung von Autonomie und Mitgestaltung der Kinder von Lernprozessen wählen wir als Methode die „Offene Arbeit“. Die erste Heimat für jedes Kind bildet ein Bezugssystem mit einer festen pädagogischen Fachkraft. Mit einem regelmäßigen und stetig wiederkehrenden Tagesablauf, welcher sich wiederholende Rituale sowie den Wechsel von strukturierenden und individuell frei gestalterischen Elementen beinhaltet, schaffen wir Strukturen, die den Kindern Sicherheit und Orientierung bieten. Die Räume der Kita sind fach- und funktionsorientiert gestaltet. 

Die aktive Beteiligung und Einbindung der Kinder in Entscheidungs- und Gestaltungsprozesse bilden die Grundlage unseres pädagogischen Alltags. Wir betrachten Partizipation als Schlüssel zu Bildung und Demokratie. Die Bildung wesentlicher Schlüsselqualifikationen wie

• das eigenständige Handeln,
• die kommunikativen Fähigkeiten,
• die Positionierung des eigenen Standpunktes bei gleichzeitiger Respektierung anderer Meinungen
• und die gewaltfreie Form der Konfliktlösung

stehen im Zentrum des kindlichen Erfahrungslernens innerhalb unserer Kita-Gemeinschaft. 

Besonderheiten

Von August 2014 bis Juli 2025 beteiligte sich die KiTa an dem Modellprojekt „Inklusive KiTa“ des Landes Schleswig-Holstein und agierte unter inklusiven Rahmenbedingungen. Gewachsene Schwerpunkte, die die Qualifikationen und die innere Haltung des pädagogischen Teams aus dieser Zeit zusätzlich prägen, sind

• Kompetenzen in der Pädagogisch-Therapeutischen Beratung
• Kompetenzen im Heilpädagogischen Handeln
• Kompetenzen in der Neuromotorischen Entwicklungsförderung (INPP)
• Kompetenzen in der gebärdenunterstützten Kommunikation

Darüber hinaus arbeiten wir bilingual mit der englischen Sprache nach der Immersiven Methode.